Con un fuerte compromiso con la educación y el futuro laboral de su juventud, Tacuarembó celebró la inauguración oficial de un nuevo Centro Educativo de Capacitación, Arte y Producción (Cecap). Este centro representa una oportunidad crucial para la inclusión y la continuidad educativa de adolescentes y jóvenes que se encuentran fuera del sistema formal.

Una segunda oportunidad para el desarrollo

Impulsada por la Dirección Nacional de Educación (DNE) y enmarcada en el Plan Nacional de Educación y Trabajo (PNET), esta iniciativa está dirigida a jóvenes de entre 14 y 20 años que no han logrado culminar la Educación Media Básica y que, en la actualidad, no están cursando estudios.

El objetivo principal del Cecap es doble: reinsertar a estos jóvenes en el sistema educativo formal y brindarles una capacitación integral que facilite su futura inserción en el mercado laboral.

Propuesta Flexible e Integral: El centro ofrece una grilla curricular adaptada y flexible que abarca áreas esenciales como conocimientos básicos, arte y expresión, orientación laboral, tecnología, y recreación y deportes.

Talleres Fundamentales: A través de diversos talleres, los estudiantes desarrollan habilidades clave para el aprendizaje, promoviendo su inclusión social y el pleno ejercicio de la ciudadanía.

Apoyo Económico: Para asegurar la permanencia y dedicación de los estudiantes, el programa contempla la entrega de becas de apoyo económico.

El Impacto en la sociedad tacuaremboense

El acto de inauguración contó con la presencia del Intendente de Tacuarembó, Wilson Ezquerra, quien no dudó en destacar la trascendencia del proyecto para el desarrollo social del departamento.

«Esto indudablemente cambia lo que es la educación en nuestro departamento», afirmó el Intendente, subrayando el valor transformador que tendrá el centro.

Ezquerra expresó su profundo agradecimiento a directores, profesores y, especialmente, a los propios jóvenes por su compromiso con el proyecto. Hizo hincapié en que este tipo de obras son el motor del progreso social, ya que contribuyen al crecimiento individual y colectivo.

«Hacen al crecimiento del individuo, del ciudadano, y el individuo se va transformando en colectivo y es donde podemos seguir logrando una mejor sociedad», concluyó Ezquerra, resaltando la visión de que la inversión en la juventud y la educación es el camino para construir una comunidad más fuerte y equitativa en Tacuarembó.

El nuevo Cecap abre sus puertas como un faro de esperanza, ofreciendo las herramientas necesarias para que los jóvenes de Tacuarembó puedan trazar un camino de éxito educativo y profesional.

Portal del Norte

Un estudiante de la Ingeniería en Control y Automática de UTEC trabajó en la automatización del histórico equipamiento construido en 1979 por el sacerdote y docente Eduardo Giribaldi.

Mateo González en el Observatorio del Colegio San Javier Originalmente creado a partir de piezas recicladas y adaptadas, el telescopio fue concebido como herramienta de enseñanza de la astronomía en Tacuarembó. Su sistema ecuatorial —alineado con el eje de rotación de la Tierra— permite compensar el movimiento aparente de los astros y seguir objetos celestes con gran precisión. En 2010, estudiantes del Colegio San Javier, junto a la Asociación de Aficionados a la Astronomía de Montevideo iniciaron un proceso de automatización parcial, pero el sistema se deterioró con el tiempo y quedó fuera de servicio. Ahora, un proyecto de un estudiante de UTEC, busca reactivar el funcionamiento automatizado del instrumento que durante años fue operado de forma manual.

En 2023, desde el colegio se contactaron con UTEC para solicitar apoyo técnico en la reparación y automatización del telescopio. La propuesta fue evaluada por Cristiano Schuster, coordinador de la carrera Ingeniería en Control y Automática, quien encomendó el trabajo a los docentes Hekatelyne Prestes y Luciano Becker, y éstos al estudiante Mateo González, en el marco de su proyecto final del Tecnólogo en Mecatrónica Industrial —título intermedio de la carrera—. 

El objetivo principal del proyecto es devolverle al telescopio su capacidad de movimiento automatizado, permitiendo buscar y seguir cuerpos celestes, e incluso otorgarle capacidad para operar a distancia.

“Cuando comenzó el proyecto, todas las observaciones se debían realizar manualmente. Sin embargo, el telescopio aún poseía los componentes del previo trabajo de automatización realizado en 2010. El objetivo es devolverle esa capacidad y permitir su uso remoto, abriendo un gran abanico de posibilidades para los usuarios”, explicó Mateo. 

Hasta el momento, el telescopio se había utilizado principalmente para observación visual, especialmente lunar y planetaria —Marte, Venus, Saturno y Júpiter—, pero su actualización permitirá ampliar el alcance de las actividades educativas y de divulgación. 

Solución técnica y avances del proyecto 

La modernización del telescopio por parte de UTEC implicó la integración de distintas tecnologías de código abierto: el controlador OnStep, que permite movimientos automatizados de alta precisión, y Astroberry, un entorno basado en Raspberry Pi que incorpora software astronómico para el control remoto. También se reemplazaron motores antiguos por motores de mayor eficiencia y se automatizó el sistema de enfoque, logrando un control más estable y preciso, según informó Mateo. 

El equipo proyecta nuevas mejoras, como la automatización de la cúpula del observatorio —para sincronizar su movimiento con el del telescopio— y la incorporación de un sistema de monitoreo ambiental que informe en tiempo real sobre temperatura y humedad, asegurando un uso seguro del equipamiento. Estas etapas podrán ser abordadas por nuevos estudiantes de Ingeniería en Control y Automática como proyectos de tesinas. 

Dicha ingeniería, así como todas las demás carreras de UTEC, se encuentra con preinscripciones abiertas para 2026 hasta el 19 de diciembre inclusive, a través de la página web www.utec.edu.uy. 

Un instrumento con valor científico, educativo y afectivo 

Para la comunidad educativa del Colegio San Javier, este proyecto tiene un profundo significado. El docente de Geografía y Astronomía, Diego Silveira, es el encargado del Observatorio Astronómico Eduardo Giribaldi desde hace 17 años, y destacó el valor histórico y emocional del telescopio para la institución.

“El telescopio del colegio tiene valor didáctico como instrumento de observación astronómica, pero también un fuerte valor afectivo. Fue construido de manera artesanal por estudiantes y por el entonces profesor de Física y Astronomía, padre Eduardo Giribaldi. En su construcción participaron vecinos que colaboraron con materiales, y muchos lo recuerdan con gran cariño”, señaló Silveira. “Además, es la única cúpula astronómica de la ciudad.” agregó. 

Para el docente, la posibilidad de verlo nuevamente en funcionamiento resulta especialmente significativa. “Si se concreta la automatización, será de gran relevancia académica porque acercará a los estudiantes a la observación de cuerpos celestes y favorecerá la participación de toda la comunidad” reconoció.”

El pasado 24 de noviembre el Colegio San Javier celebró la reapertura del observatorio en el marco de un evento llamado “Astrofest”, abierto a la comunidad. “Fue un éxito rotundo donde más de 150 personas —estudiantes de Primaria, Secundaria, de otras instituciones públicas y privadas así como público en general—, pasaron por el telescopio y otros instrumentos colocados donde pudieron observar objetos del Sistema Solar y de cielo profundo”, comentó Silveira. La noche estuvo limpia de nubes y cálida lo que les permitió ver la Luna, Saturno, las Pléyades, La nebulosa de Orión, entre otros astros, señaló el docente.

De UTEC

La dirección del instituto confirmó el calendario de inscripciones para el próximo año. El profesorado de Geografía volverá a dictarse en las aulas locales, mientras que el resto de las carreras mantendrán el formato semipresencial.

El Instituto de Formación Docente (IFD) de Tacuarembó puso en marcha los preparativos para el año lectivo 2026. En una reciente conferencia de prensa, la profesora Mirtha Santiago detalló las novedades académicas y los plazos administrativos que deberán cumplir los aspirantes y estudiantes actuales.

El anuncio más destacado es el retorno del profesorado de Geografía en modalidad presencial. Esta reapertura responde a una demanda sostenida en la región y busca fortalecer la formación directa en las aulas del departamento. 

Paralelamente, el instituto mantendrá su oferta de profesorados semipresenciales, vinculados según la especialidad a los centros de referencia de Salto, el Centro Regional de Profesores (CERP) de Rivera o el Instituto de Profesores Artigas (IPA) en Montevideo.

Fechas clave: el calendario de febrero

El proceso de inscripción se concentrará casi exclusivamente en el segundo mes del año. La administración instó a los interesados a estar atentos a los plazos, ya que el sistema informático es riguroso:

Ingresos a primer año: Del 2 al 20 de febrero.

Reinscripciones (2.º a 4.º año): Del 2 al 27 de febrero.

Entrega de papelería en Bedelía: Los documentos físicos deben presentarse entre el 2 y el 21 de febrero.

Trámites y requisitos

El registro inicial debe realizarse de forma obligatoria a través del Sistema de Gestión Estudiantil (SGE) en el portal del Consejo de Formación en Educación (CFE). Una vez completada la preinscripción —requisito también indispensable para solicitar becas—, los alumnos deberán imprimir los formularios y presentarlos en el IFD.

¿Qué documentos se necesitan?

Bachillerato terminado: Se debe presentar la Fórmula 69A. Quienes tengan hasta dos materias pendientes podrán ingresar de forma condicional con la Fórmula 69B (plazo máximo de aprobación hasta abril). 

Egresados de UTU deben presentar su constancia de egreso.

Identificación: Fotocopia de Cédula de Identidad y Credencial Cívica.

Salud: Carné de salud vigente (o carné de adolescente en caso de menores de edad).

Asistencia para la inscripción

Reconociendo las dificultades que pueden surgir con el sistema digital, Santiago informó que el personal de Bedelía y de la sala informática del instituto brindará apoyo a quienes no logren completar el proceso por su cuenta. “Queremos que los estudiantes de Tacuarembó, Rivera y Salto que eligen nuestra sede tengan todas las facilidades para inscribirse correctamente”, concluyó.

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